LEER JUNTOS LA PRENSA (II)

Ayer por la tarde, jueves 24 de mayo, recibimos de nuevo a Eduardo Sánchez Salcedo, periodista y papá de dos de nuestros alumnos. 

Eduardo ha estado con los  niños y niñas de 4º de Primaria , ayudándoles a  analizar noticias sencillas y a observar cómo reflejan un mismo hecho diferentes periódicos, fomentando de esta forma el interés por leer la prensa de forma entretenida y crítica:

Según sus propias palabras:

"Los medios de comunicación nos intentan mostrar la realidad. Pero la realidad es compleja y depende mucho del punto de vista desde el que se mira. No suele haber una sola verdad, sino muchas verdades.Por eso, hay que observarla con espíritu crítico, constructivo y tolerante"

 Su intervención ha seguido este modelo:

• Les ha mostrado imágenes que demuestran que la realidad es diferente según quien la interprete.
• Han visto portadas de periódicos, donde una misma noticia se expresa con enfoques muy distintos.
• Les ha enseñado cómo se redacta una noticia: fecha, título, entradilla, cuerpo de la noticia...
• Con estos datos, han tomado papel y lápiz y han redactado una noticia sobre lo que más les ha interesado: deportes, sucesos, actualidad, etc

• Finalmente, han leído sus noticias en voz alta.

Nuestros alumnos han disfrutado de lo lindo con esta actividad tan interesante e instructiva.

Las imágenes obtenidas en esta tarde tan especial y diferente, lo reflejan a la perfección :
¡APRENDEMOS A SER PERIODISTAS!

¡¡Muchísimas gracias, de nuevo,  por tu colaboración, Eduardo!!

LEER JUNTOS LA PRENSA

Esta tarde, en nuestra biblioteca "Mil Mots", los niños y niñas de 1º de Primaria y del aula de Educación Especial han recibido una visita muy especial:  el periodista Eduardo Sánchez Salcedo.

 Eduardo , que además de periodista es el papá de dos alumnos del colegio, les ha hablado de su profesión y de lo importante que es leer el periódico para estar informados de todo lo que ocurre a nuestro alrededor. 

Todos los niños y niñas se han convertido por una tarde en periodistas, con su credencial y la fotografía del lugar que han elegido para trabajar. De una forma lúdica e instructiva, Eduardo ha captado todo el interés y la atención de nuestro alumnado. 

Tan metidos estaban en su papel, que han redactado una noticia sobre el Cross de San Braulio,  que se celebró el pasado fin de semana en el parque Tío Jorge.

Esta actividad está enmarcada en el proyecto "Leer Juntos" que, como ya sabéis, se está desarrollando durante este curso en colaboración con las familias.

En este enlace podéis ver las fotos y vídeos de esta actividad que nos ha encantado a tod@s. 

¡Muchas gracias, Eduardo! 

¡QUEREMOS SER PERIODISTAS!

COMO BAILAR FLAMENCO...

CARMEN GIMENEZ JIMENEZ 6B

¡SALIMOS EN EL HERALDO ESCOLAR!

El suplemento escolar de hoy miércoles 2 de Mayo del periódico Heraldo de Aragón,  se ha hecho eco de la actividad  "BiblioPatio" que realizamos para celebrar el Día del Libro en nuestro colegio.

¡Todos estamos de enhorabuena!

MARTES POÉTICO ABRIL Y MAYO 2018

En esta ocasión ni fue posible empezar esta actividad a principios del mes de Abril,  de modo que hemos decidido unir los martes poéticos de Abril y Mayo.

Vamos a  trabajar los HAIKUS, un género poético de origen japonés.

Se escriben, según la tradición en tres versos sin rima, de 5, 7 y 5 sílabas.

Suelen hacer referencia a escenas de la naturaleza o de la vida cotidiana.

Los niños y niñas de 4º A ya lo han trabajado. Les ha encantado este género poético, como podéis ver en estas fotografías:

Los niños y niñas de 5º A y B han puesto en marcha la  imaginación y han hecho un gran trabajo. 
Así de contentos están con su resultado:

Los niños y niñas del aula de EE también han trabajado la poesía, con pictogramas y disfrutando muchísimo con esta experiencia:

En 1º A han hecho unos "pai pays /pay pay" preciosos. Los haikus que aparecen escritos en ellos hacen referencia a la naturaleza, las estaciones del año,  a las mascotas que nuestros niños tienen en sus casas, etc. Toda la creatividad del mundo en estos  poemas , tan pequeños como sus autores, y tan expresivos como ellos:

En 3º de Primaria, ya han terminado la última sesión de Haikus. 

Comenzaron con una actividad en la que tenían que completar la última palabra de distintos Haikus, ajustándose a la métrica y versionando los mismos.

Después, hicieron un juego en el que tenían que relacionar esos mismos haikus con unas tarjetas en las que aparecía la palabra exacta que faltaba.

Les ha encantado esta actividad y  se quedaban muy tranquilos oyendo recitar este género poético:

Tenemos muchas más fotos de esta actividad y de estos excelentes poetas en ciernes. En este enlace podéis verlas :

HAIKUS