LEER JUNTOS ...LA PRENSA

Esta semana, el miércoles 26 y el jueves 27 de Abril, por la tarde, hemos contado en nuestro colegio con la presencia del periodista  Eduardo Sánchez Salcedo, realizando una actividad programada en el proyecto de "Leer Juntos" que, como sabéis,  estamos desarrollando durante este curso en colaboración con las familias.

Eduardo ha estado con el alumnado de 3er Ciclo, ayudándoles a analizar noticias sencillas y a observar cómo reflejan un mismo hecho diferentes periódicos, fomentando de esta forma el interés por leer la prensa de forma entretenida y crítica.

Según sus propias palabras:

"Los medios de comunicación nos intentan mostrar la realidad. Pero la realidad es compleja y depende mucho del punto de vista desde el que se mira. No suele haber una sola verdad, sino muchas verdades.Por eso, hay que observarla con espíritu crítico, constructivo y tolerante"

 Su intervención ha seguido este modelo:

• Les ha mostrado imágenes que demuestran que la realidad es diferente según quien la interprete.
• Han visto portadas de periódicos, donde una misma noticia se expresa con enfoques muy distintos.
• Han visto este vídeo , sobre el que han escrito una noticia breve:

        

• Finalmente, han leído sus noticias en voz alta.

Han sido unas sesiones muy interesantes e  instructivas , tanto para nuestros alumnos como para la mamá y las maestras que asistimos a ellas.

En este enlace podéis ver las imágenes de esta actividad y el interés y la atención de los chicos y chicas de 5º y 6º ante todo lo que Eduardo les estaba contando:

LEER JUNTOS ...LA PRENSA

Y aquí tenéis un vídeo-resumen de las dos sesiones:

Tomaremos muy buena nota de todo lo que nos has contado y esperamos seguir contando con tu colaboración durante muchos cursos más.

¡¡¡¡Gracias, Eduardo!!!

LEER ES ......¿?

Hace algunos días, en la entrada del  Centro Cívico de la Almozara, ví algo que me encantó y que quise traer a nuestra biblioteca, para adornarla.
Se trataba de unos  pollitos de cartulina y papel de regalo,  que en sus alas llevaban escrito un mensaje sobre la lectura y las diferentes sensaciones que nos produce este hábito tan saludable:

Esta idea tan original  la comenté en el grupo de mamás voluntarias que todos los martes vienen a colaborar a la biblioteca y enseguida nos pusimos manos a la obra. Recortamos las plantillas del cuerpo y las patitas en cartulinas y las dejamos preparadas para los niños y niñas que los miércoles y jueves acuden a la biblioteca, durante los recreos.

¡Trabajando duro!:

Como era de esperar,  a nuestros chicos les ha entusiasmado la idea y han escrito frases muy originales y meditadas sobre la lectura. 

Algunos de ellos han venido los dos días y otros se han llevado el trabajo para terminarlo en casa porque el tiempo de recreo se ha quedado corto.

Ya están  deseando volver  la semana que viene porque nos faltan algunos pollitos por completar.

Cuando estén terminados, los plastificaremos y los "tenderemos" en la biblioteca con unas pinzas que también decoraremos.

Aquí tenéis a este maravilloso grupo de niños y niñas con el que da gusto trabajar:

 ¡¡¡Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboración!!!

23 DE ABRIL: DÍA DE SAN JORGE Y DÍA DEL LIBRO

Durante la semana del 3  al  17 de Abril organizamos la semana cultural en nuestro colegio.

El tema elegido fue "Aragón" y, desde el grupo de trabajo de la Biblioteca, propusimos que en todas las aulas se leyeran algunas leyendas relacionada con nuestra comunidad o incluso que los alumnos se animaran a escribir,  reescribir o interpretar alguna de las ya esixtentes.
De esta forma relacionábamos la semana cultural con el día de San Jorge y del Libro.

En todos los Ciclos se han trabajado estas leyendas, con diferentes objetivos , actividades  y  resultados. 

En Educación Infantil, los niños y niñas de 4 y 5 años han escrito su propia versión de la leyenda de San Jorge y el dragón: una preciosa historia con pictogramas, ilustrada y escrita por ellos.

Así de bonita les ha quedado :

Estos libros tan especiales los catalogaremos y los colocaremos en la estantería dedicada a todos los trabajos escritos por nuestros alumnos, para que todos los podáis tomar prestados y disfrutar con su lectura.

En 1er Ciclo, los alumnos de 2º de Primaria trabajaron la leyenda de San Jorge mediante la aplicación de la organización del aula en grupos interactivos y, a continuación, realizaron talleres relacionados con esta leyenda.

En este enlace tenéis toda la información escrita y gráfica de esta semana tan intensa y fructífera:

Semana cultural en 1er Ciclo de Primaria

En 2º Ciclo de Primaria trabajaron con cuentos de la editorial aragonesa Apila: "Monstruo Rosa" y "Pájaro Amarillo" de Olga de Dios. El segundo libro lo seguirán trabajando durante el tercer trimestre.

Hicieron un taller de los Titiriteros de Binefar y la obra "Dragoncio" de Paco Paricio,   que cuenta cómo es la vida de un titiritero. 

Para comprenderla mejor, ellos mismos representaron la historia del señor Don Gato con un teatro de guiñol muy especial.

En este enlace podéis ver cuánto disfrutaron con la representación:

TEATRO DE GUIÑOL EN 2º CICLO

En este enlace tenéis todo lo que los chicos y chicas de 3er Ciclo han trabajado durante esta semana:

Semana Cultural en 3er Ciclo de Primaria

El 23 de Abril también celebramos el Día del Libro. Se celebra tradicionalmente en esta fecha porque coincide con la muerte de grandes escritores como Shakespeare y Cervantes.
Popularmente, se considera que ambos murieron un 23 de Abril, pero el escritor español murió el 22 y fue enterrado al día siguiente, y el escritor inglés falleció el 23 de Abril del calendario juliano, que equivale al 3 de Mayo del calendario gregoriano.

La Conferencia General de la UNESCO eligió esta fecha tan simbólica para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores y alentar a todos, en especial a los más jóvenes, a descubrir el placer por la lectura y respetar la contribución de los escritores al progreso social y cultural.

Disfrutemos de este día y no dejemos de leer porque como dice Mortadelo:

¡¡Feliz Dia de San Jorge y Día del Libro!!

LEER JUNTOS...LOS CUENTOS. 5 DE ABRIL 2017

La tarde de ayer, miércoles 5 de Abril, fue muy especial para todos nosotros: tuvimos el placer de contar con la colaboración de cuatro estupendos cuenta cuentos:   Laura  Olguín,  Pilar Laplaza, Rosa Tejero y Simeón Arredondo,

Son el papá y las  mamás  de  algunos de nuestros alumnos,  y vinieron a contarnos cuatro cuentos maravillosos. en una actividad relacionada con el programa "Leer Juntos",  en el que estamos participando este curso,  y la semana cultural que celebramos estos días,  dedicada a Aragón.

Todos los cuatro cuentos están escritos e ilustrados por escritores e ilustradores aragoneses, respectivamente.
Son éstos:

"La mano verde" , de Sandra Araguás, ilustrado por Rosa Mai.
 "Mi madre es una bruja", de Sandra Araguás, con ilustraciones de Vicky de Sus.
"Te quiero Valero", de Fernando Lalana e ilustraciones de Isidro Ferrer.
"Tanga y el gran leopardo", de Roberto Malo. y Fco Javier Mateo, ilustrado por David Laguens.

Los cuentos los contaron en la Biblioteca y en una de las aulas de Inglés, de manera que todos los niños y niñas de 1er Ciclo de Primaria escucharon los cuatro cuentos.

También hubo tiempo para que los niños y niñas de 5 años escucharan el cuento de "La mano verde"

También se llevaron una sorpresa extra, porque, antes de escucharlos, les pusimos un vídeo que nos había enviado la escritora  Sandra Araguás, con un saludo personalizado y su deseo de que todos disfrutaran con la escucha de sus cuentos, como así fue. 

Nuestros alumnos también quisieron agradecer a estos cuenta cuentos tan especiales su amabilidad y buen hacer con algunos regalos:  cuatro diplomas, unos poemas firmados por todos ellos y unos marca páginas  conmemorativos de la semana cultural:

Muchas gracias a Laura, Pilar, Rosa y Simeón por su generosidad al participar con nosotros en esta actividad.

Aprovechando que  estábamos  los cuatro cursos juntos, hicimos entrega a  Pilar Pino, alumna de 2º A, un diploma y dos libros que ganó en el concurso de dibujo que convoca todos los miércoles el Heraldo Escolar, en la sección "Sueños de Color"

En esta ocasión, Pilar dibujó lo que más le importa en este mundo: su familia.

 Este es el dibujo y ésta la fotografía de la entrega de su premio:

       

En este enlace tenéis todas las fotos que reflejan los momentos tan especiales que todos vivimos ayer:

LEER JUNTOS ...LOS CUENTOS

MARTES POÉTICO 4 DE ABRIL

Durante esta semana, del 3 al 7 de Abril, estamos inmersos en nuestro colegio en la Semana Cultural. El tema elegido para trabajar es "Aragón", en toda su amplitud: provincias, geografía, costumbres, idioma, folclore, arte, juegos tradicionales, y un largo etcétera. 

Desde la Biblioteca "Mil Mots" , coincidiendo con el martes poético, hemos propuesto a nuestro alumnado y sus tutoras que escuchen y trabajen tres canciones tradicionales de nuestra comunidad :

• Para Educación Infantil: Soniando", interpretada por Marta Peruga y Lourdes Urbén. 
• En 1er Ciclo de Primaria: "Baixando ta escuela", interpretada por La Ronda de Boltaña. 
• En 2º y 3er Ciclo de Primaria: "S'ha feito de nuey", interpretada por el grupo Val D'echo, 

 "Soniando" y "S'ha feito de nuey" están cantadas en cheso,  "una de las variedades dialectales del aragonés más arraigadas en el Pirineo oscense, de uso habitual entre los habitantes de Hecho y Siresa y que se ha conservado viva gracias a la persistencia de su vecinos, ya que no forma parte de las asignaturas regladas, por lo que no se aprende en los colegios, sino que es algo que se transmite entre familiares y amigos.", según la definición que de esta lengua hacen en este enlace:

http://www.valledehecho.es/informacion_turistica/lo-cheso/45/ 

"Baixando ta escuela" está cantada en fabla : "El aragonés o fabla aragonesa es  una lengua románica, estrechamente relacionada con el catalán, el gascón (dialecto occitano) y el castellano. Se formó en el Altoaragón, hacia los siglos VIII y IX, y se fue extendiendo hacia el sur a medida que avanzaba la reconquista. Históricamente ha sido utilizado por la gente de los pueblos, ya que las clases altas y cultas, empleaban el castellano, principalmente a partir del siglo XV. Esto provocó su aislamiento y marginación, siendo casi exclusivamente utilizado en la provincia de Huesca.". La definición y más información,  en este enlace:

http://www.viajealpirineo.com/charrando-fabla-aragonesa/

Aquí tenéis los vídeos de estas canciones : 

En 1er Ciclo ya han escuchado la canción de la Ronda de Boltaña y han hecho algunas actividades. . En 1º han recortado y coloreado muchas de las palabras que aparecen en  ella, aprendiendo su significado.

E 2º les hemos dado la letra, la han leído y han subrayado las palabras más parecidas al castellano que han podido reconocer

Luego la hemos  cantado todos juntos  y, los más atrevidos, se han lanzado a cantarla en trío, como podéis ver en las fotos. En el enlace que aparece debajo tenéis el vídeo. Tienen mucho mérito, tuvimos muy poco tiempo para ensayarla.

En este enlace podéis ver las fotografías de los alumnos de 2º Ciclo y los niños y niñas de Educación Infantil, muy concentrados escuchando la canción y dibujando.

MARTES POÉTICO 4 DE ABRIL 2O17

No dejéis de entrar en el blog, seguirá llegando información y fotografías de las actividades del resto de las clases.